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sexta-feira, 25 de janeiro de 2013

De 3 a 9 de maio acontece em Portugal o evento "7 dias com os Media"




De 3 a 9 de maio acontece em Portugal o evento 7 dias com os Media, "uma operação de sensibilização para o papel e lugar que os media tradicionais e de nova geração ocupam no quotidiano de todos nós. Trata-se de um projeto de âmbito nacional que pretende suscitar iniciativas centradas nesta relação cada vez mais “profunda”, em que as tecnologias e plataformas digitais possibilitam a expressão quase generalizada dos cidadãos no espaço público".

Inspirada na jornada Um dia com os Media [1],que aconteceu no ano passado no dia 3 de Maio, Dia Internacional da Liberdade de Imprensa, a operação 7 dias com os Media estende-se por uma semana com o desenvolvimento de várias atividades que relacionem, de alguma maneira, os media com a vida dos cidadãos. cada instituição que associar-se a essa iniciativa deve registrá-la no site do evento. 

A Operação 7 dias com os Media decorrerá na semana de 3 a 9 de maio, antecedendo a realização do 2.º Congresso Literacia, Media e Cidadania [2], agendado para os dias 10 e 11 de maio, no Pavilhão do Conhecimento, em Lisboa
Chamada para a realização de atividades
O Gabinete para os Meios de Comunicação Social (GMCS) e a Rede de Bibliotecas Escolares (RBE), em parceria com a Equipa de Recursos e Tecnologias Educativas (ERTE) da Direção-Geral da Educação e a Fundação para a Ciência e Tecnologia (FCT), lançam o concurso 7 dias, 7 dicas sobre os Media junto das escolas de ensino básico e secundário.


TEXTOS DE REFERÊNCIA

SUGESTÕES DE ATIVIDADES

Calendário da Iniciativa
7 dias, 7 dicas sobre os media é uma iniciativa que, sugere-se que seja organizada através da colaboração entre a biblioteca escolar, professores, alunos e clubes de rádio e televisão escolares.
• janeiro, 21 a 31: divulgação junto de alunos, professores, rádios e televisão escolares;
• fevereiro e março: produção dos trabalhos e seleção interna do melhor, por escola/agrupamento e categoria definida: 1º/e 2º ciclos; 3º ciclo/secundário;
• abril, 7: último dia para o professor bibliotecário enviar o trabalho selecionado na escola/ agrupamento, em cada uma das categorias a concurso;
• maio, 3: comunicação dos resultados do concurso.

Recursos de Apoio
Para além dos materiais que alunos e professores encontrem, por sua iniciativa, para apoio à produção dos trabalhos 7 dias, 7 dicas sobre os media, sugere-se a consulta de:
• Recursos pedagógicos e técnicos produzidos pela ERTE no âmbito do concurso Podcast: conta-nos uma história, alguns dos quais podem servir de apoio a esta iniciativa;
• Páginas da Seguranet, onde se encontram muitos conteúdos inspiradores para tratar os temas deste concurso, em particular os Alertas, as tiras de BD e todas as informações relacionadas com a segurança na internet. Aliás, algumas atividades que as escolas/ agrupamentos têm planificadas para o Dia da Internet Segura 2013 podem, eventualmente, ser adequadas ao concurso 7 dias, 7 dicas sobre os media (http://www.literaciamediatica.pt/7diascomosmedia/iniciativas-registadas)

[1] http://www.literaciamediatica.pt/umdiacomosmedia/apresentacao
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Rede Jornal Escola está no ar



Em dezembro passado, o Comunicação e Cultura lançou convite para formação da Rede Jornal Escola, com a finalidade de abrir um espaço de discussão e interação entre educadores interessados no tema.
A resposta prova que a necessidade latente de comunicação era muito grande. Mais de 800 educadores de todo o Brasil solicitaram sua filiação nas primeiras semanas. A única condição é ser um educador e estar interessado em conversar sobre o jornal escolar como recurso para o letramento e a expressão de crianças e adolescentes.
A comunicação é feita através de um grupo de e-mail, onde se trocam mensagens que circulam através de resumo semanal. Se você quiser participar, escreva para rede@jornalescolar.org.br
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Projeto Olhar Brasil prevê assistência oftalmológica para criança em idade escolar


Problemas de visão podem dificultar o aprendizado e o desenvolvimento das crianças. Por isso, o projeto Olhar Brasil do Ministério da Saúde atua na identificação e na correção de problemas de visão de crianças da rede pública de ensino, vinculadas aoPrograma Saúde na Escola. Entre as ações, oMinistério da Saúde oferece tratamento oftalmológico integral, além de ampliar por meio de cadastro nacional a quantidade de estabelecimentos disponíveis para atendimento no país.
Em Ribeirão Preto, cidade do interior do estado de São Paulo, o projeto vem ajudando diversas crianças. Roberto, de apenas sete anos, reclamava de dores de cabeça e dificuldade de enxergar. Com a ajuda do projeto, a agricultora Daniela Schnals, mãe de Roberto, consultou o menino que hoje usa óculos e não sente mais dificuldades para enxergar. “Em menos de dez dias eu consultei ele e já peguei o óculos. Foi bem rápido. Ele está muito melhor. O desenvolvimento na escola já melhorou muito, então foi muito bom.”
O coordenador de Média e Alta Complexidade do Ministério da Saúde, José Eduardo Fogolin, fala da importância desse projeto para as crianças em todo o país. “Você consegue atingir em idade escolar a criança, identifica em sala de aula, já oferta a consulta, e oferta óculos corretivo para que essa criança possa voltar ao seu dia a dia normal, a enxergar adequadamente, a aprender adequadamente e ter um desenvolvimento social e educacional adequado com a formação dela.”
José Eduardo Fogolin detalha como os prefeitos e secretários dos municípios devem proceder para aderir ao Projeto Olhar Brasil. “Ele tem que ter o público-alvo, ele tem que estar aderido ou ao Programa Saúde na Escola, ou ao Programa Brasil Alfabetizado. Se ele já tem a adesão pela Atenção Básica por esses programas, ele encaminha para o Ministério da Saúde essa adesão e quais são os serviços que vão realizar o atendimento oftalmológico. Bastando isso, ele recebe o recurso para fazer o Projeto Olhar Brasil.”
O Projeto Olhar Brasil foi criado em 2007 em uma parceria entre os Ministérios da Saúde e da Educação.
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quinta-feira, 24 de janeiro de 2013

Mobilize-se e faça parte da campanha "Eu quero minha biblioteca"

Sabemos que durante o verão vamos sempre escutar as dicas: “Tome muita água” e “Passe protetor solar”! Mas também sabemos que o acesso à biblioteca melhora o desempenho escolar.

Então, independente da estação climática, mobilize-se para assegurar o direito de seus filhos, netos e sobrinhos com a efetividade da lei 12.244/10, que determina que, no máximo até 2020, todas as instituições de ensino do país deverão ter biblioteca.

Cadastre-se no site do Instituto Ecofututo, informe-se, compartilhe com sua rede e use protetor solar.

www.euquerominhabiblioteca.org.br/mobilize_se

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Correspondentes O POVO 2013

Presidente do Jornal O POVO, Luciana Dummar, com os novos correspondentes escolares

Adolescentes do 9º ano do ensino fundamental, entusiasmados com leitura e escrita, participativos em seus colégios. Esse é o perfil dos novos correspondentes escolares do O POVO. O grupo, formado por 44 estudantes, vai publicar textos semanalmente no suplemento Jornal do Leitor. A posse aconteceu dia 17 de janeiro que fez parte das festividades pelos 85 anos do jornal O POVO.
A primeira turma de correspondentes, em 2012, foi composta por 11 alunos. Para selecionar os alunos, foram aplicadas oficinas de fanzines pelo facilitador do Programa O POVO na Educação, Carlos Eduardo . Dois alunos foram selecionados em cada escola. No total, são 11 instituições particulares e 11 públicas.
Escolas participantes em 2013
1. Escola Santa Maria 
2. Escola Visconde do Rio Branco
3. Escola Sebastian Abreu
4. Escola Demócrito Rocha
5. Escola Santa Tereza
6. Escola José Torres de Melo
7. Escola Clóvis Beviláqua
8. Escola José de Alencar
9. Colégio da Policia Militar
10. Escola Patronato da Sagrada Família
11. Escola Eudoro Correia 
12. Colégio Batista
13. Colégio Tiradentes 
14. Colégio Ari de Sá
15. Colégio Christus 
16. Colégio 7 de Setembro
17. Colégio Santa Isabel 
18. Colégio Master
19. Colégio Farias Brito 
20. Colégio Lourenço Filho
21. Colégio Nossa Senhora das Graças
22. Colégio Antares
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Vontade de vencer!

Wesley em dia de trabalho na prefeitura de Marialva/PR


24 anos, jornalista formado, narrador de rodeio, locutor de rádio, 
vereador eleito com o maior número de votos do município, e 
ainda, um exemplo a ser seguido como pai, marido, filho, neto, 
amigo e aluno.Todas estas qualidades já seriam surpreendentes 
quando encontradas em uma única pessoa, mas a história deste
jovem é ainda mais interessante.
Wesley Araújo tem retinose pigmentar, uma doença que faz o 
olho nascer cego, mas ele não se deixou abater pelos imprevistos 
da vida e a cada dia que passa traça uma história que desperta 
o sentimento de admiração, por aqueles que o conhecem.
Já aos sete meses de vida Wesley começou a frequentar a escola 
para deficientes visuais, em Marialva – cidade em que mora, e 
até os dois anos de idade fez um intenso trabalho de estimulação 
do tato com a professora Aparecida Lugli.
A partir dos sete anos, começou o processo de alfabetização e
inserção no ensino regular, com a ajuda da professora Angela 
Maia. Wesley aprendeu o sistema Braille no contraturno, devido 
a isso, durante as aulas do ensino fundamental ele conseguia 
acompanhar o conteúdo normalmente, sem precisar de uma 
educadora especial. “Tudo o que eu conquistei até hoje eu 
devo muito à professora Angela, ela foi quase uma mãe pra 
mim, sempre se esforçou muito pela minha educação”, destaca.
Todos os livros didáticos que usou na escola foram impressos 
em Braille pelo Centro de Apoio Pedagógico (CAP), em Maringá. 
“Não tenho o que reclamar, sempre fui muito bem assessorado”,
elogia.
Wesley conta que nunca sofreu nenhum tipo de preconceito; 
“na infância, quando eu ia brincar com os meus amigos, eles 
não faziam diferença por eu ser cego e adaptavam as 
brincadeiras para que eu pudesse sempre estar com eles”.
“Meus avós, Valetim e Gertrudes são também responsáveis 
pela minha educação, minha mãe sempre trabalhou muito, 
então o papel de cobrar a frequência às aulas ficava para 
minha avó, que mesmo em dias de muita chuva, não me 
deixava faltar à escola”. Com isso, na oitava série do ensino 
fundamental recebeu o prêmio de quarto melhor aluno do ano.
Para Wesley a base de tudo na vida é a educação. “Sem o 
estudo a gente pode até conquistar o sucesso, mas o caminho 
a ser percorrido vai ser bem mais difícil. Essa é uma lição que 
quero deixar para o meu filho”.
Com a conclusão do ensino médio, era o momento de cursar 
uma faculdade, e Wesley não teve dúvidas do caminho que 
queria seguir. “Desde que sou criança meu pai narra rodeio, 
sempre fui apaixonado por microfone, já sabia que a minha 
área era a comunicação”.
Aprovado no curso de Comunicação Social com habilitação 
em Jornalismo, em duas instituições de Maringá, o bom aluno 
começou a traçar seu futuro. “Na faculdade já foi possível 
usufruir da tecnologia, em vez da máquina de escrever em 
Braille, que usei em toda a minha vida escolar, tive acesso 
ao notebook com internet e um programa chamado JAWS, 
que falava tudo o que eu escrevia”, relembra Araújo.
Hoje Wesley trabalha como vereador, faz locução e comenta 
sobre esportes na rádio, de uma forma muito curiosa narra 
rodeios pelo Brasil e ainda realiza palestras motivacionais 
contando sua experiência de vida, e que experiência.
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Acreditamos que...


Fonte: Programa O Liberal na Escola - Jornal O Liberal (PA)
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