Cultura Ambiental nas Escolas: Iniciativa da TetraPak

A TetraPak divulga uma série de inciativas no sentido de educar cidadãos e escolas sobre o consumo consciente de embalagens TetraPak.
Para conhecer os programas, clique abaixo :
Cultura Ambiental nas Escolas
Rota da Reciclagem
Twitter @CulturaAmbiental

Fonte: Blog Tecnologia e Mobilização Social

"Nativos digitais" - uma designação apropriada?

Tom Kuntz, do New York Times, levanta dúvidas relativamente ao conceito de "nativos digitais", um conceito cunhado por Prensky, em 2001.

O motivo imediato é um texto da revista The Economist (Monitor: The net generation, unplugged ), no qual surge a pergunta: "Is it really helpful to talk about a new generation of 'digital natives' who have grown up with the internet?"

O texto desta revista reporta-se, por sua vez, a um artigo publicado em 2008 pelo British Journal of Educational Technology (The ‘digital natives’ debate: A critical review of the evidence), no qual se expressa algum distanciamento relativamente ao conceito de Prensky.Enfim, aqui ficam alguns passos de um debate em curso, que importa prosseguir.

Fonte: Manuel Pinto/Educomunicação

Arranca la segunda edición de “Aprendamos a entender los medios de comunicación social”

Se trata de un proyecto educativo de la Asociación de la Prensa de Madrid y la Obra Social La Caixa que intenta aproximar el mundo de los medios a los estudiantes de la ESO.

El Colegio Alemán de Madrid ha sido el escenario elegido para el comienzo de la segunda edición del proyecto “Aprendamos a entender los medios de comunicación social”, puesto en marcha por la Asociación de la Prensa de Madrid (APM) y la Obra Social La Caixa. El miércoles 10 de marzo, los periodistas Xoán Lois Luaces y Lucía Herranz mostraron a más de 100 alumnos de 4º curso de la ESO cómo funcionan los distintos medios de comunicación, cómo seleccionan las noticias y cómo tienen que elaborarlas en función de si se trata de prensa, radio, televisión o Internet.

Los jóvenes, con edades comprendidas entre los 15 y los 16 años, tuvieron ocasión de comparar de qué forma se ofrece una misma noticia en los distintos medios informativos. Asimismo, manejaron los periódicos del día y tuvieron ocasión de analizar por grupos los contenidos de la prensa.

Durante los próximos días podrán hacer sus primeros “deberes periodísticos”, consistentes en la realización de ejercicios de carácter elemental como la titulación de noticias, elaboración de pies de fotos, reordenación de los párrafos de crónicas conforme al tradicional esquema de la pirámide invertida y otros. Cada alumno recibió además una colección de portadas de periódicos con noticias históricas.

El miércoles, 17 tendrá lugar el segundo de los talleres en el Colegio Alemán. Sin embargo, el proyecto “Aprendamos a entender los medios de comunicación social” no busca despertar vocaciones periodísticas, sino imbuir en los jóvenes la necesidad de estar informados para que sean ciudadanos conscientes de sus derechos y de sus obligaciones. Y la mejor forma de estimular la necesidad de información es, sin duda, enseñarles desde el principio a entender el funcionamiento de los medios.

Este año está previsto que participen en el proyecto cerca de mil alumnos de 4º de la ESO, pertenecientes a doce colegios e institutos madrileños. Los conferenciantes son periodistas socios de la Asociación de la Prensa de Madrid con amplia experiencia profesional y docente, seleccionados preferentemente entre los que se encuentran en paro.

El director del proyecto es el periodista y profesor universitario Manuel de Ramón. El pasado curso 2008-09 se realizó con carácter experimental en seis institutos y colegios de la Comunidad de Madrid y participaron en él unos 400 alumnos. El resultado positivo de la experiencia animó a sus promotores a extenderla al presente curso.La iniciativa es coordinada por el Departamento de Formación y Empleo de la APM (formacionyempleo@apmadrid.es)

Fonte: Associação de Imprensa de Madrid

Guia Internet nas Famílias

Roxana Morduchowcz, do Ministério da Educação da Argentina, escreveu o guia Internet na Família, que está sendo publicado no jornal Clarín, em Buenos Aires.

O guia está disponível para os jornais brasileirosa também, através da WAN (World Association of Newspaper). Em breve, poderá estar circulando em algumas cidades brasileiras.

Fernando Savater - leitura em escolas

Fernando Savater fala sobre o prazer da leitura!

O furo de reportagem da tartaruga

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Jornal canino

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